据重庆里仁特教中心分享，世界上已知的第一例自闭症案例的报告，是在1943年由美国的Kanner.L救授所提出的Kanner博士提出的“自闭症”诊断概念：自闭症儿童是出生后三上个月以内出现的一种症状，他们对听觉和视觉方面受到的刺激反应异常，不能正常理解别人的语言，不与别人进行交流，在社交，语言和兴趣等方面存在明显的障碍。但是自闭症患者却往往有着超常的记忆能力，很多自闭症患者是数学天才。

　　自闭症的病因

　　1、遗传因素。

　　自闭症的人他们的基因与正常人存在着不同，最新研究结果显示，出现异常的染色体很可能是5号与性染色体X上

　　2、脑生理和化理上的因素。

　　自闭症患者的大脑与正常人有着明显的不同，而且脑功能也和正常人的有着明显的不同。

　　自闭症儿童的治疗

　　自闭症儿童的治疗干预手段难度非常大，成功率也都非常低，没有发现治疗自闭症的有效药物，只是存在一些缓解症状的一些药物。但是通过干预手段治疗也有很多成功的案例，这些儿童主要为年龄比较低，智力正常，爸妈通过各种途径积极进行治疗的，而且如果干预效果还比较成功，最后自闭症患者走出自闭的世界，最后考入高中和最后上了大学的也有不少成功的案例，所以，自闭症患者一不要放弃治疗，一定要积极寻找有效地干预手段，积极配合争取早日走出自闭的世界，拥抱阳光，感受温暖的世界里有这么多爱你疼你的人。

　　实际生活中，自闭症患者表达内心情感的能力存在障碍，父母一定要努力多与他们进行情感方面的沟通，提高他们对情感能力的感知和表达。

　　与自闭症儿童进行非语言方面的交流，对于非语言符号如鼓掌，微笑等非语言能力的培养是以后进行语言沟通的基础，增强他们的这种能力有助于对他们语言理解能力的力高。

　　后期多与自闭症患者进行象征性的游戏互动，比如我们小时候常玩的过家家，捉迷藏等游戏，这样不仅能够加强他们对肢体语言符号的理解还能增加与自闭症儿童之间的情感交流。

　　友情提醒：父母平时要多和孩子进行情感方面的沟通，要有耐心，付出总会有回报的。